Resimle İletişim Konuşmayı Engeller Mi? Alternatif ve Destekleyici İletişim

Neden Başka Bir İletişim Yolu?

İstediğini anlatamayan bir çocuk ya da yetişkin için iletişim yalnızca doğru kelimenin çıkmasını beklemekten ibaret olmamalıdır. Alternatif ve destekleyici iletişim; konuşmayı destekleyen veya onun yerine kullanılan farklı yolları kapsar. Jestler, yazı, resimler, iletişim panoları ve konuşma üreten cihazlar bunlara örnektir. Bir kişi gün içinde birden fazla yolu birlikte kullanabilir.

Konuşmayı Bırakmasına Neden Olur Mu?

Bu sistemler konuşmadan vazgeçmek anlamına gelmez; konuşmayla birlikte kullanılabilir ve dil gelişimini destekleyebilir. Kullanıma başlamak için belirli bir yaşa veya test puanına ulaşmak gerekmez. Bununla birlikte herkes için aynı uygulama uygun değildir. Dil ve konuşma terapisti iletişim ihtiyaçlarını ve erişim özelliklerini değerlendirerek kişiyle ve çevresiyle birlikte seçim yapar.

Sadece Bir Şey İstemek İçin Değildir

İletişim; su istemenin yanında 'istemiyorum', 'yardım et', 'bitti', 'bak' veya 'başka bir şey anlatacağım' diyebilmeyi de içerir. Örneğin bir oyun sırasında çocuğunuzun yalnızca oyuncak seçmesini değil, ara vermek istediğini anlatmasını da düşünün. Görüşmede 'Hangi mesajları söyleyebilmesini istiyoruz?' sorusunu yazılı bir listeye çevirebilirsiniz. Listenin kişinin kendi tercihlerini kapsaması önemlidir; yetişkinlerin duymak istediği sözcüklerle sınırlı kalmamalıdır.

Bir Uygulama İndirmek Tek Başına Yeterli Mi?

Araç seçimi kadar, kişinin ve iletişim kurduğu insanların aracı nasıl kullanacağı da önemlidir. Görme, işitme, hareket, erişim ve dil ihtiyaçları göz önünde bulundurulur. Örneğin ekrana dokunmak zor geliyorsa farklı erişim yolları değerlendirilebilir. Bir sistemin uygunluğu yalnızca renkli veya popüler olmasıyla belirlenmez. Satın almadan önce deneme, kişiselleştirme ve eğitim olanaklarını uzmanınızla konuşun.

Günlük Yaşamdan Bir Kullanım Örneği

Ailece atıştırmalık hazırladığınızı düşünün. İletişim aracının yalnızca seans çantasında kalması yerine o etkinlikte nasıl erişilebilir olacağını planlayın. Kişinin mesajını fark ettiğinizde yanıt vermek için zaman ayırın. Yanlış seçim yaptığını varsayarak hemen elini yönlendirmek yerine ne anlatmak istediğini anlamaya çalışın ve uygun yardımın biçimini terapistinizle belirleyin. Bu bir sistem öğretim protokolü değil, aracın günlük hayatta nerede kullanılacağını düşünmek için örnektir.

Sık Sorulan Sorular

'Önce bütün resimleri tanıması mı gerekir?' Başlama koşullarını evde bir sınava dönüştürmeyin; değerlendirmeyle uygun destek belirlenir. 'Konuşmaya başlayınca aracı kaldırmalı mıyız?' Hangi ortamlarda hâlâ destek gerektiği birlikte değerlendirilmelidir. 'Sadece çocuklar mı kullanır?' Farklı yaşlarda ve geçici ya da uzun süreli ihtiyaçlarda kullanılabilir. Görüşmeye kişinin önemli bulduğu mesajları, en sık bulunduğu ortamları ve mevcut iletişim yollarını not ederek gelin.